國(guó)際教育專家深度解讀京城育人風(fēng)向引領(lǐng)面向未來(lái)的自驅(qū)型人才培養(yǎng)
11-06 新浪教育 國(guó)際教育專家深度解讀京城育人風(fēng)向引領(lǐng)面向未來(lái)的自驅(qū)型人才培養(yǎng)
天津一高校學(xué)生實(shí)名舉報(bào)助學(xué)金分配不公校方回應(yīng)將調(diào)查核實(shí)
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委員建議推動(dòng)中小學(xué)“課間音樂(lè)十分鐘”杭州教育局回應(yīng)
超七成受訪大學(xué)生認(rèn)同購(gòu)物節(jié)消費(fèi)應(yīng)“依計(jì)行事”
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“幼有所托”給年輕父母托底減負(fù)
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對(duì)話北師大教授：如何破解幼兒教師的“兒歌之困”？
全國(guó)ETP大賽：以家風(fēng)傳承煥發(fā)家庭教育新活力
最近，你聽(tīng)見(jiàn)孩子唱這首“兒歌”了嗎？
「雙減典型」廣州市花都區(qū)花東學(xué)校：雙減助力人才培養(yǎng)65年老校煥發(fā)
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千萬(wàn)家庭親子陪讀首選《東方娃娃》, 為什么能成為0-7歲的國(guó)民雜
巧用兒歌輕松搞定幼兒園一日流程_孩子
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中小學(xué)生暑期沉迷網(wǎng)絡(luò)調(diào)查：玩手機(jī)精神煥發(fā)，提作業(yè)萎靡抗拒_孩子
08-07 搜狐教育 中小學(xué)生暑期沉迷網(wǎng)絡(luò)調(diào)查：玩手機(jī)精神煥發(fā)，提作業(yè)萎靡抗拒_孩子
